Modelo teórico-didáctico con GeoGebra para fortalecer competencias en razones trigonométricas en secundaria
Diseño de un modelo teórico-didáctico mediado por GeoGebra para el fortalecimiento de competencias matemáticas en el aprendizaje de las razones trigonométricas, desde un enfoque fenomenológico hermenéutico en estudiantes de educación […]