
Las estrategias didácticas e interactivas generan el cambio de actitudes latentes a actuantes sobre las ciencias naturales en estudiantes de 7°
Este trabajo demuestra que estrategias didácticas interactivas mejoran actitudes hacia las ciencias naturales, fomentando interés, participación y posibles vocaciones científicas en estudiantes de educación básica Conferencista: Mtra. Ruby Andrade Cáceres […]