
Razón natural y razón instrumental: una mirada filosófica de lo tradicional a la gamificación
El presente trabajo pretende hacer un viaje desde lo tradicional a la gamificación direccionado a incrementar en la clase de filosofía la comprensión textual, la argumentación y la crítica de los estudiantes de grado 10º y 11º de la Institución Educativa Núcleo Escolar Rural Caloto, Cauca-Colombia, con miras a potenciar estas competencias y mediante esto […]